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在巴基斯坦，，，中巴教育文化中心建设已有近7年。。。中巴教育文化中心校长马斌体现，，，巴基斯坦是多语言国家 ，，，外地一直面临师资实力缺乏和西席水平有限的情形，，，而网络手艺的生长给予了华文教育新的探索模式。。。
“网络教育教学的优势在于借助云视频、云课堂，，，我们可以和中国高校的优质资源举行对接，，，巴基斯坦的华裔青年也能共享内容富厚、形式多样的在线教学活动，，，有助于改善西席紧缺的问题。。。”马斌说。。。
现在，，，华侨大学研发的近500台“华文教育机械人”漫衍在韩国、加拿大、新西兰、菲律宾等国家的60多所华文学校中。。。作为“华文教育机械人”研发团队主要认真人之一，，，华侨大学盘算机科学与手艺学院副教授王华珍体现，，，这是中国首款专门为华文教育量身定制的智能教育机械人，，，以“学伴”的形式，，，让外洋华裔青少年在缺乏中文语言情形的情形下学习中文的听说读写。。。
“从最先研发到400台机械人走进菲律宾华文学校，，，一共破费了近5年的时间。。。”王华珍说，，，语言学习应用？？？？？楹腿嘶ザπ？？？？？槟茉谠⒔逃诶种凶手岣咧形拿魅纺芰。。。
“随着人工智能和华文教育教学的进一步融合，，，基于人工智能天生内容的多模态教学资源正成为盛行趋势。。。”王华珍说，，，AI手艺与华文教育的融合要害在于保存西席创立性的同时，，，实现真正的教学价值。。。“例如，，，基于中文语言特点的语音识别、语音合成、语义明确等算法能够提高教学交互的流通性，，，这是AI手艺的优势，，，但并不可完全取代西席。。。”
“AI手艺可以为学生建设学习画像，，，相识每小我私家的兴趣点、强项和弱项，，，从而有针对性地举行智能化辅教。。。”加拿大卡尔加里国际中文教育专家缪熙介绍，，，在外地，，，大都中文学校是周末学校。。。作为古板课堂的辅助工具，，，智能学习软件和机械人不但能够增添华裔青少年通常接触中文的时间，，，还能让一些怕羞的学生敢于启齿和机械人对话。。。