AI魔镜、智慧操场、运下手环……过不了多久，，，，这些充满科技元素的人工智能装备将可能普遍应用于中小学体育教学中。。它们不再冠以高冷的“黑科技”之名，，，，而是作为一样平常教具，，，，“飞入寻常黎民家”。。

　　教育手艺的应用与厘革，，，，最先带来的攻击是教育理念的转变。。在采访和调研中，，，，不少体育西席都反应，，，，古板体育教育模式已经到了非改不可的田地了。。因此，，，，不少一线的教育事情者都意识到，，，，首先要从“恬静区”走出来，，，，接纳新看法、拥抱新手艺，，，，同时要反思古板体育教学的缺乏。。

　　一方面，，，，古板体育课堂上，，，，西席往往凭证现场视察和既往履向来判断学生体现情形，，，，无法系统、量化、动态地剖析纪录运动数据，，，，这难免影响到教学质量。。别的，，，，由于学生性别、年岁、体质等个体因素差别，，，，体育西席往往无暇顾及每名学生情形，，，，很难充分挖掘学生的兴趣和专长，，，，就会影响因材施教的落实。。

　　同时我们也要苏醒地意识到，，，，AI赋能体育教育，，，，不是简朴地引进一些高科技，，，，更不可“一引了之”，，，，让先进装备束之高阁，，，，落满灰尘。。一定要做好用户与装备之间的恒久磨合，，，，围绕学校最紧迫的教学需求，，，，一连钻研产品功效的深度开发与升级刷新，，，，才华让AI科技变得越发智慧，，，，释放出长期的刷新动能。。

　　在实践中，，，，教育部分、学校教研团队都应起劲介入，，，，和手艺提供厂家联合研发课题，，，，用手艺手段提升学生运动技巧、体能、体质、运动品质等体育教学的焦点素养。。；；；挂局じ餍Ｌ厣纬炭ⅰ白ň亍钡氖忠漳？
？？？？椋柚怪腔厶逵τ玫姆夯屯驶。。一直完善后台数据剖析模子，，，，将学生体质、体能报告等数据剖析效果吃透、落实，，，，由此动态调解教学妄想，，，，有用提升体育教学效果。。

　　更主要的是，，，，要实时将教学一线的使用情形反响给手艺提供方，，，，一直完善人工智能系 统与场景开发，，，，让高峻上的AI科技真正接上学校体育的“地气”。。

　　手艺的推广，，，，总是由点到面。。AI科技的引进、智慧体育的建设是一个全员加入、循序渐进的历程，，，，它既不是简单部分的分内事，，，，也不是个体主干西席的使命，，，，需要所有教育事情者协同并进，，，，更离不开所有人的群策群力。。

　　为此，，，，建议教育主管部分按期举行树模会、钻研交流、果真课等活动，，，，推广智慧体育优质应用规范，，，，加大西席信息手艺素养培训力度，，，，增进体育西席和家长、学生对人工智能手艺的认知，，，，在各方看法交流中完善手艺功效，，，，让学生在学与练中拓宽视野、提升体质康健水平，，，，最终为体育教育减负增效。。诚如一位小学校长在采访中所言，，，，置身数字时代，，，，所有人都要提升自己的“信息能力”。。

　　只管，，，，拥有智能衣着手艺、大数据剖析的人工智能装备可以改善学校体育教学的现状，，，，它们成为师资实力的主要增补、体育课堂的得力助手、学生生长的“亲密玩伴”。。但这并不料味着AI科技可以取代体育西席。。

　　体育教学具有相当高的专业性，，，，教学现场离不开体育西席这个“组织者”。。别的，，，，优异的专业西席能潜移默化作育学生的运动专业能力、运动习惯以及团结协作、坚韧意志等体育品行，，，，实现育人功效。。体育西席的主观能动性，，，，不但不可削弱，，，，更应当获得强化。。在AI赋能体育教育以及体育教育刷新历程中，，，，他们将起到不可替换的主要作用。。

　　显然，，，，面临AI的手艺赋能，，，，怎样施展体育人的主观能动性，，，，最终实现对教学的赋能，，，，让受教育者受益，，，，这是更值得深思的一道命题。。